史丰收速算法实验报告

史丰收速算法是我国速算发明家史丰收教授的发明成果，它打破了几千年来从低位算起的传统计算方法，从高位算起，使读数、写数、算数的顺序统一起来，并且不用计算工具，不列运算程序，直接算出正确答案，它不仅大大提高了计算速度，而且手脑并用，富有动感，十分受到广大少年儿童的欢迎。坚持学习史丰收速算法，对开发大脑潜能，培养各种能力有非常明显的作用，归纳起来，史丰收速算法有以下几大功能。

一、     易学实用，提高计算能力。

史丰收速算法是一套加、减、乘、除、乘方、开方、对数等完整的速算体系。它直观、简单，学生只需三个月，就可以学会全部内容，它与传统的算法完全不同，由于它计算速度快，而且容易掌握，所以能很快提高学生的计算能力，提高数学成绩。它不用计算工具，可直接用口算，学生在日常生活中应用起来十分方便。

二、     手脑并用，开发大脑潜能。

俗话说：“心灵手巧”。进行史丰收速算法的指算加、减法时，手脑并用，能促进手脑的协调发展，促使大脑细胞活跃起来。有数据表明，我们的大脑有90%的潜能尚未开发。用史丰收速算法进行指算时，规定用左手来进行计算，在计数和计算时，左手五指快速的伸屈，对开发右脑潜能有非常积极的作用。坚持学习和应用史丰收速算法的学生，大脑灵活，反应敏捷。

三、     寓教于乐、激发学习兴趣。

我们常说：“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就有了学习的动力。史丰收速算法不仅易学易懂，计算速算快，而且教学动感性强，形式活泼。从高位算起，使读数、写数、算数的顺序一致，做题顺畅。因些学生对其兴趣十分浓厚。例如，用左手的五个手指来表示0—9的数，手指伸屈不同，所表示的数也不同，形象直观，很容易学会，在计算训练中，象做游戏一般，学起来轻松活泼。比起传统枯燥的数字计算，实在令学生喜欢。而且经过一段时间的训练，进步明显，计算能力增强，使学生对自己学习充满信心，更加爱数学，爱学习。

四、            多种感官配合，培养多种能力。

史丰收速算法的计算过程，使眼、耳、口、脑、手协调运用，打破了过去上课时单纯的老师讲，学生听的现象，充分体现了学生的主体作用，学生成了学习的主人。正确科学的训练方法，能够使眼、耳、口、脑、手等多种感官高度协调，能促进学生的智力因素和非智力因素的全面发展。我们曾对史丰收速算法教学实验班的学生进行测试统计，数据表明，它不仅使全班同学的数学平均分和及格率上升快，而且能提高学生的记忆力、注意力、快速反应能力，思维的灵活性以及对数字的敏感性，还对学生形成优良的学习品德有积极作用。

下面是深圳市新沙小学的实验资料。

(1) 学生提高了学习史丰收速算法的兴趣，见下表：

（2）家长对子女学习史丰收速算法的评价好：

（3）保进了学习品质提高。

98届一年级学生上学期数学成绩与97届一年级上学期的比较，平均分从89分上升到96分，及格率由95%上升到100%。见下表：

五、     开阔学生思维，缩短教学时间。

史丰收速算法打破了计算只能从低位算起的定势思维模式，培养学生多方面的创造性思维。小学数学教师往往感到，在计算教学中花的时间多，效果却不理想，总觉得学生计算能力差，准确率不高。并且常因计算问题影响学生的数学成绩。所以，如何提高小学生的计算能力是小学教学的一个重要内容。史丰收速算法是提高计算能力的快捷方式，是全面提高学生数学成绩的突破口。它不仅可以大大缩短计算知识的教学时间，提高教学效率，而且能提高学生的计算能力，尤其对后进生的作用更明显。北京石景山八角小学王淼、王哲原来是班里最差的学生，应用题不会分析，计算能力差，对数学毫无兴趣。通过速算练习，发现他们对速算很有兴趣，学得很快，并用计算速度和好学生的也差不多，他们都不相信自己学得这样快。于是老师鼓励他们多学多练。在家长的配合下，他们每天晚上都自觉地进行练习，同时把这种刻苦学习的精神用在学习应用题上，应用题分析能力提高很快，期末考试成绩提高到98分，每个单元成绩都是优等。王哲的家长说：“过去对数学尤其应用题可发愁了，自从学了速算以后，不发愁了。”李营是个中下生，但速算成绩不错，说明他思维敏捷，智力不差，抓住这闪光点，老师鼓励他好好学习。经过努力，期末考试得了99分。深圳市新沙小学在教学实践中做过大量的测试，用史丰收速算法教学小学计算知识，只需用传统教学时间的二分之一，就可以了，学生学得好。若用和原来相同的时间，则学生的计算能力明显高于原来。

六、     符合规律，促进教学改革。

当今是知识爆炸的时代，信息量大得惊人，一切讲速度，讲效益，对人才的素质提出了更新更高的要求。世界正在兴起教育改革和学习革命的高潮。史丰收速算法是一门系统的学科，它具有高度的科学性和系统性。它大大提高了学习效率，使学生学得轻松、有趣、主动、有利于发展学生的创造性，形成优良质量，培养多种能力，促进学生整体素质的提高。辛美琪同学从幼儿园大班学习了史丰收速算法，在升小学时因史丰收速算法的表演破格进入广东省一级学校深圳市北斗小学。从进入小学引起老师的注意，她很有自信，每次考试都是全年级第一名，每次开家长会，她的家长都让全班同学的家长围住，要求讲辛美琪学习好的经验，她的父母每次都说：是学习史丰收速算法对女儿的说明，让女儿有了自信和学习的兴趣。在辛美琪的带动下，北斗小学全校90%的学生学了史丰收速算法，学校反映，学生学习热情普遍高涨，各科都有进步。2010年辛美琪参加杭州大学的自主考试以优异的成绩录取。张广博因低年级参加速算班的学习，而喜欢数学，热爱学习，数学成绩一直名列全年级前矛，2008年参加全国奥林匹克数学竞赛获得一等奖。而破格录入华中理工科技大学。在他的推荐信里有一项重要内容就是从小学习了史丰收速算法。对他帮助很大。

学习史丰收速算法后，不但学习成绩进步快，而且综合素质也明显提高。下面是珠海市香洲区小学速算班和普通班的对照表。对照表如下：

深圳市福田区新沙小学

珠海市香洲区小学

2008年7月