追寻童年的梦 ——我和女儿与“史丰收速算法”的情结 王云鹏 我从小就爱好数学。那时，一个个简单的数字所产生的无数有趣的问题，总是引起我浓厚的兴趣。我读中学时，就听说过史丰收速算法非常的神奇，可一直没有机会学。工作以后，我从事了一项与儿时梦想有关的职业——中学数学老师。去年底，史丰收速算法在广州市少年宫开办寒假培训班，我就毫不犹豫地给在回民小学上一年级的女儿祥宇报了名。 经过寒假期间短短两周的学习，结业时，我的女儿被评为“小小神算手”。我不得不对女儿刮目相看，她的计算能力突飞猛进，其多位数的连加、连减及加、减混合运算在女儿的眼中成了“小菜”，就连得负数的也会算，计算难度达到了传统教学方法初中二年级才能达到的程度，并且速度快得惊人，令我这个数学本科毕业的数学老师爸爸在甘拜下风的同时心里乐滋滋的。 女儿速算的成绩引起了我极大兴趣，幸运地是史丰收速算法培训班的老师允许家长进课室听课。这下我也有了学习的机会，老师教学生做指型，训练学生手脑并用，我也跟着学，手指越来越灵活，学习起来像做游戏似的，难怪女儿那么感兴趣。我和女儿同学同乐，培训班结束了，我和女儿都成了史丰收速算法迷。通过几个月的训练，女儿的指算水平测试达到了七星级，我也不甘示弱上了四星级。 女儿获得的不仅是计算能力，而且有许多意外的收获。首先要说的是女儿对数学的兴趣。她变得对数学问题有浓厚的兴趣，对数字特别敏感，自觉的学习。兴趣是最好的老师，我不要求女儿每次考试得满分，但我知道，女儿在整个学习过程中，特别是数学这门功课，她学得一定很轻松，很愉快。再就是注意力的培养，用史丰收速算法计算时要注意力集中，否则就会算错，经过两周时间培训，女儿集中注意力的能力明显得到提高。第三，培养了毅力，单做数学计算练习是很枯燥的，看着一个只有6岁的女儿能自觉自愿地，安安静静地，十分投入地训练一个小时的史丰收速算法指算，这是非常难得的。第四，培养了自信心。女儿做指算时信心十足，她从算得快，算得准中更加相信自己。而且在经过训练后，能力越来越强，反应越来越快，在这个过程中尝到了学习的乐趣，成功的喜悦，更进一步增强了战胜困难的信心。第五，协调能力的培养，在史丰收速算法训练时，眼看、指算、脑记、口念这四个环节协调互动，经过不断地训练，多种感觉器官的协调能力，都得到了很好的锻炼，思维能力越来越灵活。 看着女儿学习史丰收速算法后的巨大收获，我这个做家长的在感到由衷高兴的同时，非常感谢史教授所发明的这种方法对人类思维训练的重大贡献。我和女儿现在可以算得上是一对史丰收速算法迷，我们在学习时比眼力准确，比动作灵活，比速度快慢，比注意力集中，和女儿共同学习的情景，使我追忆起儿时的梦。女儿现在才上小学一年级，史丰收速算法给了她一个极好的启蒙，调动了孩子学习的主动性，积极性，为将来的学习打下了坚实的基础。 
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